“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”此两句出自宋真宗赵恒所作的《励学篇》，因为古代人为了博取功名，常常认为只要努力学习，考取功名，美人、财富就都会有，所以这两句话常被用来勉励人们努力读书、学习，沿用至今。其实，从廉政教育层面来说，用这两句话来鼓励学生多读书学习，未免太过功利，将读书的终极目标设置为名利地位，将读书变得功利化，对青少年正在形成的世界观、人生观、价值观会产生不利影响，甚至会在无形中为青少年种下腐败的种子。

　　事实上，受现行不良社会风气的影响，腐败的种子在学生群体中已有萌芽趋势。在前不久热播的电视剧《人民的民义》中，对校园腐败现象已有揭露。剧中，给大家留下深刻印象的，除了让人瞠目结舌的官场贪腐和一个个让人啧啧称赞的“老戏骨”外，还有陈海的儿子“小皮球”所反映的校园“小腐败”。“我花十五块钱买了个替补队员，也没替补上，是队长和副队长问我们要的，队长收十块，副队长收五块”“我们班里都在做生意，我们班学习委员监督我们背课文，交五块钱就让我们过”,“男同学的理想就是买兰博基尼，女同学的理想就是嫁豪门”。剧中“小皮球”的这一番话引发了社会的高度关注，随后，中国青年报·中青在线记者在调查采访中更是发现， “小皮球”原来不仅仅只存在于电视剧中，在现实生活中，“小皮球”也并不少见，只是程度不同、形式不一。究其原因，一方面，中国社会正处于转型期，社会某些不良风气直接影响青少年的思想；另外，不少家长觉得，社会复杂，需要让孩子早些明白“社会的险恶”，以至于过早地给孩子灌输所谓的“社会经验”，甚至向孩子炫耀自己的关系学、厚黑学；再者，学校教育在某种程度上未能发挥积极引导作用。学校教育是社会环境中的一个重要组成部分，与遗传素质、环境(指家庭和儿童生活周围的社会环境)相比，教育在青少年儿童的身心发展中是起主导作用的，是能直接影响青少年世界观、人生观、价值观的形成的。因此，廉政建设必须要从校园抓起，充分发挥学校教育的正确引导作用。

　　要想充分发挥教育对学生价值观的引导作用，首先，面对价值观尚未成型的学生，老师的一举一动、一言一行，都有着潜移默化的影响。有的老师借结婚、生孩子的机会，大肆收取家长好处，在班级选举时搞“任人唯亲”，赋予个别学生特别权力，身子“歪了”，影子想不斜也难。“打铁还需自身硬”，所以学校必须加强师德师风建设，要求教师提高廉洁从教意识，自觉抵制社会某些不良风气的影响。

　　“学高为师，身正为范”，只有老师言传身教，秉持公正，学生才会效仿老师，对“歪门邪道”避之唯恐不及；其次，教书的同时也要育人，在传授学生专业知识的同时，教师也要及时给学生传递正确的价值观，重视情感态度与价值观这项教学目标，例如，在戏剧《窦娥冤》的教学中，涉及到贪官桃杌贪赃枉法的情节时，可让学生就此人物的行径进行探讨、批判，引导学生对此种贪腐行为产生厌恶。长期坚持，使正确价值观的养成，廉洁奉公的精神时刻渗透进课堂之中，必能潜移默化影响学生；最后，积极引导学生，家长责无旁贷，如果老师在学校着力引导学生养成正确的价值观，家长却不断给学生灌输“人情社会”的理念，当着孩子的面口无遮拦，甚至将自己的腐败行径拿来炫耀，那么教师的正确引导，可能会被家长有意无意的言行击得粉碎。所以，学校需加强家校联系，与家长统一思想，形成合力，才能共同引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，共促学生健康成长。

　　学生的功利化思想，校园的“小腐败”不是小问题，我们必须引起高度重视，将腐败的萌芽扼杀在摇篮里。从这个意义来说，廉政建设必须从校园开始，必须从学校教育抓起。