近日得闲，认真拜读了旅游卫视著名主持人梁冬主编的《国学堂 国学溯源》一书，感触颇多。

　　此书是由梁冬与自由学者王东岳、唐汉分别讲授国学起源和汉字密码而构成。在上篇《国学起源》中，作者整理的切入点是依托古代民众的生存结构，对生存背景进行层层剖析，并结合与民众息息相关的饮食、战事、丧葬、士农工商业的发展等，完成了国学源起与流变的解说。儒家自汉武帝独尊儒术后，孔子便被摆上神坛，几千年中一直是不可动摇的偶像派人物，以其实务性的思想指导着民众的生活。

　　作者还原了孔子的本原面目——教育家、在野党派领袖、殡葬公司主管，语言犀利，观点客观。尤其是作者从医学角度对老子形象进行再造，又从思想角度将这一道家代表人物划归为古儒，令中国文化的传承发展由多元归根为一处。至于法家如何在儒家学说掩盖下服务于统治者、墨何缘何由显学的地位而没落不闻，尽皆一一展现。虽因篇幅有限不能展开做进一步论证，但每言必有物，可谓国学通俗读本之善。

　　下篇《汉字密码》则由汉字切入，以正人们对传统思想的误读，并讨论了文字与中国文化、民俗等方面的联系。文字形成六书又经简化而成为符号，大多数已不能就其形直接观测到现象。溯源之时，作者前溯甲骨，次则篆体，深究文字造成方法、字形、字音、字义等，以这一文化传承的载体，来重现历史、思想等诸多变迁。虽有不顾文字经时间洗练后的流转延伸，刻意循求古义而忽略春秋战国时期百家书籍字句释意的嫌疑，但此方法确实开辟了另一空间，令经典意义得以不断扩充。

　　与此同时，作者还特别提出了当今教育现状与改正方法，既结合传统形象思维与西方逻辑思维，使学子能在道法自然的传统思想氛围中，获得教法自然的学习方式。这部分给我的启示是：很多汉字的演变，本来的意义都无定论，故各种说法并存。而且汉字的意思并不都如象形字一样简单，实际上汉字的本义都和当时的社会文化密切相关，比如和婚姻、家庭甚至性等都有较大关联。

　　总之，《国学堂 国学溯源》从我国文化源头开始，纵横辟阖、贯通东西，逐步梳理文化的变迁和生活的改变，展现了中国古代诸子百家对人类生存问题的真知灼见和长远预见；通过说文解字，发掘汉字的神秘价值，探寻汉字的发展历史，评判对汉字理解的重大谬误，看文字如何精妙反映出一个民族、一种文明的发展史，读来趣味横生，印象深刻。(慈利县消防大队魏咏柏)